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【本文来自《为什么我会感觉中国大学教材很烂？》评论区，标题为小编添加】

我认为，这种现象来自于国内外不同国情和历史发展状况。

国外的观念，跟国内非常不同，关键在教育、知识与知识产业链。尤其是这些知识含量极高专业书籍，尽量从外观、内容做到尽善尽美，还包括作者的知识产权，写这种书的至少是博士博士后，按便宜的价格卖，他们赚到的钱不如去找别的工作，是在卖知识，真能挣到钱。非要按照国外的方式编写教材，那教材的编写、排版和印刷成本，那些原版教材哪本不是硬皮封面、厚实书页、满满彩图，一本没有几十上百刀哪能拿的下来。历史上，书籍在西方国家的定位是奢侈品，是可以当做遗产世代相传的。

这样做的目的是什么？为了区分社会阶级。在西方国家能接受高等教育的不是一般人，就是你优秀到通过了入学考试，高昂的学费和几十本昂贵的课本也能让你的求学之路充满坎坷。这种模式吧，可以确保社会各阶级的流动性降到最低，只有那些有钱的才能上得起大学，同时偶尔出现几个底层天才打破阶级天花板，调剂一下过于僵硬的社会，也标榜一下他们社会的流动性没有僵硬到底层人民没有任何希望。

之前的新闻还记得么？老人去世后一屋子书没人要，这种事肯定不是个例，只是这次消息传播开了，很有可能结果不是这样了。

哪里像国内这样，大学本科研究生年年扩招，而且好多学生来自普通工薪家庭，甚至需要国家资助上大学。这种情况下，你用这么贵的教科书是要给普通家庭和国家增加多少负担。所以教科书就要简单一点，精炼一点，材质一般，降低成本，做到大量普及。而且还有一点，现在大学老师都按照自己的教案讲课，说不定老师的课件都比教材有用，这些教材也只是参考用书，就算是写书也多用于评职称。更重要的一点，现在国内实体书出版业和死了没什么两样，又赚不了多少钱，谁会在这方面花心思呢。